Generatieve AI (GenAI) vindt steeds vaker zijn weg naar het programmeeronderwijs. Maar hoe wordt deze technologie vandaag effectief ingezet in de klas? En wat betekent dit voor lespraktijk, opdrachten en evaluatie?
In het kader van zijn masterpraktijkproef binnen de Educatieve Master (wetenschappen en technologie: informatica) aan de UGent onderzoekt een student de impact van Generatieve AI op het programmeeronderwijs in Vlaanderen. Via een vragenlijst wil hij in kaart te brengen hoe GenAI momenteel wordt gebruikt en welke gevolgen dit heeft voor het informaticaonderwijs.
👉 Ben je leraar informatica of ICT? Dan is jouw ervaring bijzonder waardevol. Door de vragenlijst in te vullen, draag je bij aan praktijkgericht onderzoek én toekomstige aanbevelingen voor het vakgebied. Verder verspreiden onder collega’s mag zeker en zou fijn zijn.
De resultaten van dit onderzoek, met de aanbevelingen, vind je na publicatie, eveneens terug op onze website.
Link naar de vragenlijst
deadline voor invullen: 10 maart 2026