Lesmateriaal
Congres 2022
Digitale Conceptmapping rond iSTEM-uitdagingen [STEM, 1ste-2de-3de graad]
Conceptmapping is een waardevolle methode om te gebruiken binnen multidisciplinaire leerkrachtenteams om samen een iSTEM-project te ontwikkelen en daarnaast ook voor leerlingen binnen een geïntegreerd STEM-project om de vakoverschrijdende linken expliciet te maken en zo de integratie die vereist is vanuit de eindtermen in de verf te zetten.
In deze workshop werd het nut en het gebruik van conceptmapping bekeken en gingen de deelnmers samen aan de slag om via digitale tools conceptmapping voor een specifieke STEM-uitdaging onder de knie te krijgen.
Stijn Ceuppens (KU Leuven, Projectmedewerker), Wouter Van Passel (KU Leuven, Projectmedewerker/onderzoeker)
Presentatie (PDF, 1.2M)
